MOOC "eTwinning en abierto" - Reto de la semana 3 - DISEÑO DE PROYECTO
TÍTULO DEL PROYECTO
Caminando con la Ciencia
EDAD DE LOS ALUMNOS
10-13
NÚMERO DE SOCIOS
2 escuelas: el IES Palomeras-Vallecas en España y la Escuela Víctor Hugo en Francia (46 alumnos españoles en dos grupos de trabajo y 20 alumnos franceses)
RESÚMEN DEL PROYECTO
El IES Palomeras-Vallecas en España y la Escuela Víctor Hugo en Francia comienzan su colaboración y hermanamiento con este proyecto que está encuadrado en nuestros currículos de Física y Química de 2º ESO en España y de 5º de primaria en Francia. Buscamos trabajar las competencias clave a través de la realización de actividades, experiencias científicas, vídeos y trabajos con TIC. También mediante este proyecto sensibilizaremos a nuestros alumnos en varios aspectos del medio que nos rodea, creando en todo momento lazos de solidaridad entre nuestras escuelas a pesar de que nuestros alumnos están en distintos niveles académicos a través actividades que se encuadran en el ámbito de la Ciencia.
ASIGNATURAS
Ciudadanía
Educación medioambiental
Física
Química
Materias de primaria
Multidisciplinar
Ciencias naturales
Educación plástica
Geografía
Informática TIC
Astronomía
OBJETIVOS DEL PROYECTO
1. Valorar la colaboración entre los alumnos de ambas escuelas hermanas.
2. Realizar actividades en el marco de los programas curriculares de las respectivas escuelas en Ciencia o en Física y Química.
3. Desarrollo de alumnos y docentes de las habilidades de comunicación en francés y en castellano usando las tecnologías de la información y de la comunicación, así como fomentar y valorar la utilización del castellano y el francés como lenguas de comunicación en Europa.
4. Conseguir un entorno virtual de aprendizaje colaborativo entre ambas escuelas, con actividades propuestas por los profesores. Como son alumnos de primaria en Francia y secundaria en España de edades diferentes los alumnos trabajarán en grupos ayudándose mutuamente y trabajando según sus capacidades.
5. Conocer aspectos científicos relacionados con de Física y Química y sensibilizar a nuestros alumnos con actividades colaborativas.
6. Crear una conciencia de pertenencia a un grupo y establecer lazos de amistad y trabajo en equipo.
PROCESO DE TRABAJO
1. Dar a conocer nuestros trabajos y nuestra colaboración usando las TIC.
2. Establecer contacto entre docentes europeos y aprender de nuestras prácticas educativas.
3. Potenciar las buenas prácticas en Web 2.0.
4. Trabajar en un entorno virtual de aprendizaje, en el TwinSpace público para subir imágenes, vídeos y materiales sobre el proyecto.
4. En redes sociales se podrá seguir con algún hashtag por toda la comunidad educativa. Impulsar el trabajo por proyectos dentro del área de Ciencias, como la Física y Química y con compañeros de otro país europeo.
5. Mejorar la comunicación en una lengua extranjera como son el francés o el castellano.
6. Mejora de las habilidades TIC, preservando los derechos de autor.
7. Aumento del conocimiento de actividades científicas.
8. Aumento de sus conocimientos sobre la forma de vida del país vecino. Conseguir nuevas amistades.
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